Metode de bază ale psihologiei vârstei

Studii de psihologie la vârstăcaracteristicile dezvoltării funcțiilor mentale umane în fiecare etapă a dezvoltării. În acest sens, acesta identifică cele trei mari blocuri (sau secțiuni). Psihologia copilăriei se ocupă de studiul psihicului uman de la naștere la debutul maturității (aproximativ 18 ani). Psihologia adulților ia în considerare caracteristicile dezvoltării mentale a adulților și a persoanelor mature. Și, în cele din urmă, gerontopsigologia studiază dezvoltarea mentală a persoanelor în vârstă. Deoarece o persoană de-a lungul vieții este implicată într-o varietate de relații, metodele psihologiei vârstei împrumută cunoștințe din domenii conexe: psihologie generală, pedagogică, diferențială, socială.

Caracteristicile categoriei "vârstă"

Studiul unui astfel de fenomen ca vârsta,este asociat cu unele dificultăți. În special, există dificultăți în definirea sa. Alocați o cronologică (care reflectă numărul de ani a trăit), biologice (caracteristicile fiziologice ale organismului în acest moment), și vârsta psihologică (nivelul de dezvoltare mentală, inclusiv dezvoltarea intelectuală și psihosexuală). Aceste categorii determină subiectul și metodele psihologiei legate de vârstă. Cu toate acestea, subiectul studiului său nu este doar conceptul vârstei. Acestea includ, de asemenea, acele schimbări pe care psihicul le suferă în fiecare etapă a dezvoltării. Modificări în tranziția subiectului de la o grupă de vârstă la alta poate fi diferită (cantitativ, calitativ, evolutiv și revoluționar, precum și situațională).

Metode empirice

Metodele de psihologie a vârstei sunt diverse. Aproape toți sunt împrumutați din discipline conexe și sunt folosiți pentru un studiu cuprinzător al schimbărilor care au loc în psihicul uman într-un moment dat în viața sa. Metodele de cercetare în psihologia vârstei sunt selectate în funcție de obiectivele și strategia studiului.

vizionarea

Metoda cea mai comună (provenind dinpsihologie generală) - observație. Cercetătorul înregistrează faptele și le pune în ordine cronologică. Observarea este indispensabilă atunci când lucrați cu copii mici. În ciuda simplității aparente, este destul de dificil de implementat. Toate metodele psihologiei vârstei ar trebui să contribuie la atingerea scopului. Observarea trebuie să fie obiectivă, schematică, sistematică și inconsecventă pentru observate.

interviu

Metodele interrogante ale psihologiei vârstei includ interogarea, conversația, sarcinile de testare, analiza produselor de activitate. Aici, subiectul este implicat activ în procesul de cercetare.

experiment

Aici se stabilește scopul, se elaborează un plan,se efectuează experimentul în sine, urmat de colectarea și analiza datelor. Subiectul poate sau nu poate să știe despre cercetare. În timpul experimentului sunt create condiții speciale pentru ca cercetătorul să poată studia calitățile specifice ale subiectului.

concluzie

Toate metodele enumerate de psihologie a vârsteise poate referi la următoarele grupe: Metoda secțiunii transversale (o singură dată în scopul calității testului sunt studiate pentru a stabili anumite fapte în ceea ce privește vârsta) și metoda longitudinală (subiectul în curs de investigare pentru o lungă perioadă de timp pentru a identifica schimbările dinamice în procesul de dezvoltare).

</ p>