Factori de socializare a persoanei: totul este important

În epoca noastră, puțini oameni reușesc să nu se bazeze pesocietate. O singură cameră nu este considerată accidental una dintre cele mai grave pedepse. Adresăm altora, dar interacțiunea este întotdeauna bună? Desigur, în fiecare caz există trăsături, însă, în general, succesul comunicării noastre depinde de faptul dacă a existat o adaptare la normele societății, adică socializarea individului. În acest articol veți citi despre factorii de socializare ai individului.

În general, acest proces este considerat din două părți. Persoana este influențată de mediul său și de oameni semnificativi din acest mediu. Astfel de "stimulatori ai dezvoltării" sunt numiți "microfactori ai socializării persoanei". Cu toate acestea, problema este analizată într-un mod mai larg, evaluând impactul societății în ansamblu asupra socializării. Aceste stimulente se numesc "macrofactori ai socializării individului". Să analizăm în detaliu toți factorii.

Să începem cu microfactori, sunt deosebit de relevanți în copilăria timpurie.

Primul factor este dezvoltarea socio-emoțională. Un copil mic trece printr-o etapă în care are absolut nevoie pentru a rezolva sarcinile de comunicare. Acest lucru este pentru copil ca la fel de important ca pentru elev - pentru a creste intelectual, rezolvarea problemelor mentale. Partea integrală a "sociologului" în acest termen indică faptul că copilul trebuie să primească abilități de comunicare de bază cu doi sau mai mulți copii. Interacțiunea dintre copii este diferită de comunicarea dintre copil și adult. În ceea ce privește egalitatea, copiii rămân individualiști, doar adulții îi pot forța să privească de la ei la propriul comportament. Dezvoltarea în acest stadiu asigură o socializare reușită în viitor. Și ce este necesar pentru a fi capabil să copilul? Formați un echilibru între independență și subordonare față de disciplină. Și, de asemenea, trebuie să învețe să dobândească calitățile mediului înconjurător. Acest lucru se datorează în principal înclinației copilului de a imita calitățile de colegi sau de adulți de interes pentru el.

Adulții autoritari pot fi o familie șipărinți (al doilea factor). Desigur, familiile din vremea noastră sunt diferite, apar noi forme. Cu toate acestea, importanța unei mici societăți din apropiere rămâne aceeași. Fiecare familie creează diferite roluri, comportamente și așteptări despre copil. Deseori, părinții diferiți sunt surprinși de abordarea și cerințele fiecăruia. Afectează modelul comportamentului așteptat și factorii etnici - în familia chineză, cerințele nu vor fi aceleași ca, de exemplu, în cazul americanilor. Acest factor este cel mai important, deoarece este în familie că valorile sunt transferate, iar interacțiunea are loc cea mai lungă în timp.

Atunci când un copil devine un elev școlar,Profesorii încep să influențeze. Dar nu toți, ci doar cei dragi. Un astfel de profesor devine un exemplu, iar elevii se îndrăgostesc adesea cu profesorii, astfel încât aceștia din urmă trebuie să fie foarte tact în comunicare. Al treilea factor este stimularea profesorului de dezvoltare a personalității.

La stagiul de mijloc și liceu, maximulimportanța câștigă popularitate printre colegi. Prin urmare, mulți adolescenți încep să învețe mai rău - capacitatea de a construi relații devine subiectiv mai importantă decât cunoștințele date de profesor. Asta este, al patrulea factor este influența de la egal la egal. Un adolescent vrea să aparțină unui grup autoritar, în mod paradoxal, îi ajută să-și exprime personalitatea în acest fel, deoarece numai într-un grup există o persoană care poate demonstra abilități.

Cu toate acestea, vom lua în considerare și factorii macroactivi ai socializăriipersonalitate. Teoria funcționalistă susține că principalul factor de socializare - așteptările societății, performanța umană a anumitor roluri și norme pe care o persoană le învață, și valorile pe care împrumută, lăsați-o să se potrivească armonios în societate. Teoria conflictului ia în considerare toate interacțiunile sociale ale indivizilor ca o luptă competitivă pentru avantaj. Și principalul factor este dorința de superioritate personală.

Un factor nu poate fi considerat predominant, toțiEi ne fac societatea umană, astfel încât în ​​procesul de creștere a unui copil și adolescent trebuie să cunoască „cheia“ pentru o adaptare reușită a micului om din comunitate, să-l ajute în această problemă dificilă.