Analiza complexă a poeziei. Nekrasov, "Shkolnik": o caracteristică, ideea principală și impresiile

Realismul și nu un cuvânt de minciună - aceasta este principala caracteristicăcreativitatea lui Nikolai Nekrasov. Călătorind cu expansiunea statului său nativ, poetul avea timp să vadă multe: profundă durere, nevoie și forță de neîncredere a spiritului rusesc. În poemele sale, aceste realități sunt clar afișate. Fiecare linie a lucrărilor este plină de durere și tristețe, dar în spatele lor este o speranță pentru un viitor mai bun. Discuția despre caracteristicile poetului poate fi lungă, dar pentru claritate este mai bine să analizăm poemul Nekrasov "Shkolnik".

Planul de analiză

Analiza lucrării lirice este necesară, pe baza planului. Acest lucru va simplifica foarte mult munca. Cel mai adesea, următoarele caracteristici sunt folosite pentru a analiza poezia:

1. Când, de cine și în ce condiții a fost scrisă compoziția.
2. Despre ce este vorba produsul? Este necesar să descriem tema principală, ideea și complotul.
3. Mijloace artistice. Este necesar să se indice ce metode artistice au folosit autorul pentru a exprima ideea principală.
4. Vocabular și compoziție. Aici este indicat ce vocabular este scris versuri: colocvial, jurnalistic etc. De menționat, de asemenea, este numărul de linii și stanzuri.
5. Imaginea eroului liric.

Acum puteți începe să analizați poemul Nekrasov "Schoolboy". 4, care încep să studieze lucrarea poetului rus, pot face față și acestei sarcini, urmând planul.

Poetul și creația lui

Lucrările lui Nekrasov diferă în profunzimeconținut și sunt umplute cu o putere incredibilă. Poemele sale descriu adesea dificultățile cu care se confruntă oamenii obișnuiți și poetul însuși. Deci, în 1856 Nekrasov a creat lucrarea "Shkolnik" (prima sa publicație a fost în revista "Biblioteca pentru citire" - nr. 10).

Anul 1856 poate fi numit un punct de cotitură înactivitatea poetului. Nekrasov a fost capabil să învingă o boală gravă, a emis propria sa colecție de poezii, și revista „contemporană“, eliberarea de care a fost angajat, el a început să câștige din nou popularitate. În plus, Alexandru al II-lea vine la putere, iar slujnica devine puțin mai liberă. În acest moment, și a creat un poem "Schoolboy", care spune copiilor care doresc să izbucnească din sărăcie și să meargă pe drumul lor.

Temă, idee, poveste

Analizând poezia Nekrasov "Școala", "este posibil să se desemneze tema principală a lucrării: problemele educației, despre care reflectă eroul liric. Ideea principală a versului este imaginea drumului, care întruchipează calea vieții.

Parcela se bazează pe întâlnirea versurilorerou cu un simplu copil țăran. El era prost îmbrăcat și purtând o carte cu el. Văzând-o, eroul liric începe să vorbească despre beneficiile educației, mai ales că este dificil pentru oamenii obișnuiți să-și trimită copilul la școală. Dar, totuși, discursul său este optimist, eroul liric îl încurajează pe băiat, spunând că toată lumea a pornit dintr-o cale dificilă. El pune exemplul lui Lomonosov și spune că pentru cei care nu se tem de muncă pentru a obține cunoștințe, "visul se va împlini".

În concluzie, eroul apelează la patria sa, care nu sa epuizat încă și este capabilă să dea naștere unor talente, că în viitor vor învăța respect și onoare.

Mijloace artistice

Continuând să analizăm poezia "Școala"Nekrasov conform planului, vom acorda atenție mijloacelor artistice folosite de poet. În primul cvadru, creând un mediu în care este localizat eroul liric, autorul folosește metafora unui "drum nebun". Pentru a descrie un copil cu o carte, Nekrasov folosește epitete: "corp murdar", "piept abia acoperit", "picioare goale". De asemenea, multe epitete pot fi găsite în următoarele rânduri, de exemplu: "Rus nativ" sau "Arhangelsk muzhik".

În ultimele rânduri există o antiteză -opoziție. Cei care caută cunoștințe, autorul se opune oamenilor care nu manifestă interesul față de nimic. Primul Nekrasov descrie cât de "bun", "nobil" și "puternic", al doilea - ca "pompos", "prost" și "rece".

În lucrare puteți găsi o alegorie - "un vis se va împlini". De asemenea, există o figură retorică - un apel care subliniază entuziasmul lui Nekrasov: "Nu vă fie rușine!", "Ei bine, hai să mergem, pentru numele lui Dumnezeu!".

Vocabular și compoziție

În opera sa, Nekrasov a folosit pe scară largă discursul popular, așa că în poezia "Școala" și există cuvinte precum "tata", "nu te teme" și altele.

Realizarea în analiza literaturii a poemuluiNekrasov "Schoolboy", trebuie să specificați numărul de linii, stanzas și să determinați dimensiunea poetică. Deci, poemul este format din 10 stanzuri. Condițional, ele pot fi împărțite în 3 blocuri:

1. Descrierea călătoriei eroului liric.
2. Partea principală constă în monologul eroului.
3. Apelați la patria.

Analiza poemului de către Nekrasov "Shkolnik" a arătat că lucrarea are dimensiunea unei coree cu patru picioare, iar stanzile constau dintr-un quatrain cu o rimă transversală.

Eroul liric

În acest moment, și se încheie cu o analiză cuprinzătoare. Din analiza poemului lui Nekrasov "Shkolnik" devine clar că autorul însuși este eroul liric, descriind călătoriile sale de către țară. Lucrarea se bazează pe reflectările lui Nekrasov asupra situației dezastruoase a poporului său, dar el este sigur că printre țăranii obișnuiți există multe talente. El dorește să sprijine copiii că vor să învețe și să aleagă o soartă diferită de părinții lor. Eroul liric, și cu el însuși Nekrasov, cheamă să nu se rușineze de sărăcie, pentru că munca grea va fi răsplătită.

Despre poezie

Nikolai Nekrasov este un renumit poet rus,recunoscută ca un clasic al literaturii rusești. La un moment dat, el a devenit faimos ca democrat revoluționar, iar moralitatea și acțiunile sale ambigue provoacă în continuare numeroase opinii controversate. Nekrasov a devenit cunoscut pentru lucrări precum poemul "Bunicul Mazai și iepurii", poezia "Frost, Nose roșu" și "Cine în Rusia trăiește bine".

Toate lucrările sale erau dedicate exclusivprobleme ale poporului rus. El a descris viu tragedia țărănimii și frumusețea lumii înconjurătoare. Diversitatea folclorică și bogăția limbii populare au fost utilizate pe scară largă în lucrările poetului. Mulțumită acestei recepții, Nikolai Alekseevich a reușit să extindă granițele poeziei rusești. Poetul poate fi pe bună dreptate, considerat un pionier care nu a fost frică să ia o combinație de poezii elegii, poezie și satiră, care au avut un impact semnificativ asupra dezvoltării în continuare a literaturii. Chiar și analizând poezia lui Nekrasov "Școala", puteți vedea această caracteristică distinctivă.